【大公网河南讯】（记者 高攀 ）如何促进义务教育优质均衡发展，作为教育大省的河南始终作为重大民生工程推进。那么，如何能让更多的孩子在家门口就能上好学校？“名校+薄弱校”、“名校+乡村校”、“名校+新建校”等多种形式的集团化办学，已成为河南省有效扩大优质教育资源供给，办好每一所家门口学校的有益尝试，更是不断满足人民对优质教育更高需求的积极探索。

　　聚焦“均衡”优配置，着力促进教育公平。10月29日-31日，记者跟随河南省教育厅采访团走进郑州、新乡、三门峡等地，实地探访河南义务教育集团化办学改革发展情况、先进模式及典型经验。

　　“名校+薄弱校” “真教育”成就家门口名校

　　模拟起火烟雾弹点燃，浓烟扑面而来，消防警铃声响起，学生们深蹲下去，用毛巾捂住口鼻，在老师的指引下，沿安全出口及逃生路线有序迅速向安全区域疏散……10月29日上午，记者走进郑州市第五十七中学东校区生命课堂现场，一节安全逃生课正在进行。

　　除了安全逃生课，学生们身着郑州市红十字会的红色马甲，或进行心肺复苏训练，或在演示厨房起火灭火流程，或在进行结绳逃生实操训练，还有一场海姆立克急救法的模拟练习正在进行。

　　“心肺复苏、安全逃生、海姆立克急救法等12项技能都是我们新生的入学必修课。三个校区的所有新生，都会从这里开启他们的初中生活。”郑州市第五十七中学教育集团党委书记、五十七中校长孙岩梅介绍说。

　　“我们坚持以‘以真育真，积极生长’，孕育出了‘生命教育’+‘全人教育’的‘真教育’办学理念，构建起国家课程打基础、地方课程传文化、校本课程赋潜能的‘求真’课程体系。其中，校本课程包含七大类30多门，立体多元满足学生德智体美劳全面发展的成长需求。”孙岩梅说，“我们相信，三年的学习教育，让学生实现成绩与素养的双向增长，成为身心健康、满目阳光的孩子。”

　　正是因为郑州市第五十七中学的“真教育”，让这所建校50年的老牌初中成为周边家长和学生认可的名校。其集团以名校+新校+弱校的组合方式，先后托管了新建校长江路中学和老校102初中，形成了一校三区的办学格局。老102初中变身郑州市第五十七中学东校区，气象一新，由托管前一个年级4个班增长到目前一个年级14个班。

　　同时，作为郑州市第五十七中学教育发展共同体理事长单位，输出品牌、共享资源，引领6所城乡学校优质均衡发展，真正实现了让孩子在家门口就能上名校的愿望。

　　“优质带动、强弱结合，城乡一体、规模适度。按照这一原则，我市努力扩大集团化办学覆盖面，最大限度的让优质资源活起来、动起来，大大缓解‘择校热’、‘择校难’等问题，部分原薄弱学校生源大量回流，甚至成为新的热点学校，集团化办学得到了百姓的认可，人民群众对教育的认同感、获得感和满意度大幅提升。”郑州市教育局基教处副处长周晋娜表示。

　　截至目前，郑州市义务教育阶段教育集团、共同体236个，参与学校933所，占郑州市义务教育阶段学校总数的69.5%，评估认定市级优质教育集团71个，郑州市第十九初级中学教育集团、郑州市中原区互助路小学教育集团等38个被认定为省级优质教育集团，家门口就能上好学校成为了现实。

　　“名校+乡村校”  让孩子在家门口“上好学”

　　“让孩子在家门口享受优质的教育资源”，这不是一句口号，这是新乡市在开展义务教育集团化办学中的目标和方向。

　　10月29日下午，记者走进获嘉县凯旋路小学，丰富多彩的课后延时课程正在进行时。陶艺课上，学生们认真地用陶土制作蛋糕；小提琴教室里，小音乐家们优雅地拉动着琴弦；乒乓球室，乒乓小将们正在紧张训练……而这些，仅是凯旋路小学特色课后延时课程的一小部分。同时，这也是凯旋路小学教育集团的一个办学特色。

　　基于凯旋路小学有温度的特色办学模式和让生命更美好的办学理念，让这所县级小学成为远近闻名的学校。一时间，包括县城周边乡镇的家长都涌入择校凯旋路小学的热潮。凯旋路小学教育集团于2018年在万众期待中成立，以凯旋路小学“一校两区”为牵头校，以中和镇小官庄学校和徐营镇东晟小学为成员校的“名校+乡村校”协作型教育集团。集团校成立以来，通过捆绑携手，实现了资源的优化配置与共享，达到了共同发展的办学目标，推动了优质教育的提质扩面，让更多孩子在家门口享受到优质的教育资源，推动了义务教育的优质均衡发展。

　　“通过牵头校选派中层以上管理干部到乡村校下乡挂职副校长和乡村校管理团队到牵头校跟岗交流的办法，提升了集团校的管理水平。其次，我们还通过选派优秀教师送教下乡、成立教研联盟、组建‘1+N’成长共同体、新任教师跟岗交流等方式，促进各个梯级的教师不断发展与成长。此外，我们利用各个学校优势资源，在课程开发、课题研究、课堂共享等方面互助共享，实现城乡教育资源互补。经过核心校的示范引领、辐射带动，三所成员校都已成为老百姓认可的家门口的好学校，并成为引领各自中心校其他学校的示范校。”获嘉县凯旋路小学校长刘福波说。

　　值得一提的是，获嘉县凯旋路小学教育集团这一优质教育品牌仅仅是新乡市基础教育集团化办学的一个小的缩影。近年来，新乡市采取县域内优质学校与薄弱学校、乡域间优质学校、中心校内部学校等联合结对的方式，实行三级三层联动，有力地缩小了校际间的差异，提升了薄弱学校的办学质量，推进了该市义务教育优质均衡发展。目前，全市集团化办学数量达到261个，覆盖学校1252个，覆盖率达97.6%。真正实现了让每个孩子既能“有学上”又能“上好学”，在家门口就能享受到优质的教育资源。

　　“名校+新建校”  让“名校”建在家门口

　　以老带新，以城带乡，河南省基础教育集团化办学加速发展，名校优质资源辐射面不断扩大，家门口的好学校越来越多。同管理、同教研，带动弱校变强校，一幅优质均衡发展的基础教育新图景在河南日益显现出来。

　　名校带动新校优质发展是郑州市探索集团化办学模式中的一种。近年来，义务教育阶段入学人数不断上升，新建学校增加，郑州市积极推动“名校带新校”，立足“开办即优质”，原则上将新建公办学校全部纳入集团化管理。目前，郑州市二七区、中原区、管城区、上街区、新郑市、荥阳市、中牟县已实现集团化办学的“全员纳入，全面覆盖”。

　　获嘉县第二初级中学是2022年的新建校，为加快推进义务教育优质均衡发展，获嘉县第一初级中学教育集团特从县一初中派一名副校长、6名骨干教师到县二初中任教，并于2023年9月安排两个班级和相应的全部任课教师到二初中进行为期一年的全面教学工作，经过全面引领带动，二初中迅速成长，2024年不仅顺利完成新生招生计划，也获得良好的社会口碑。

　　“获嘉二初作为2022年新建的薄弱学校，两年多来在集团校带领下，各项工作稳步有序推进，招生规模连年增加，教师荣获省级优质课3个，市级优质课9个，县级优质课20个。这些成绩，见证了集团化办学的良好效果。”获嘉县第一初级中学副校长周耀军说。

　　“为了孩子的上下学便利和长远发展，择校是没有必要的，家门口的学校就是好学校，我市每所学校都是孩子成才的摇篮。”是三门峡市基础教育集团化办学中的宣传口号。

　　往年，每到“幼升小”、“小升初”报名时间，孩子们能否报上“好学校”，成了家长们最操心的事儿。但近年来，河南省三门峡市的许多家长明显感觉到一个变化：孩子们在家门口上“好学校”的机会大大增加了。这个变化，集团化办学功不可没。

　　2021年，三门峡市教育局就出台《三门峡市中小学教育集团化办学实施方案》。2023年8月，三门峡市教育局下发《关于组建三门峡市外国语小学等五个教育集团的通知》后，教育集团化办学工作大踏步实施，各教育集团陆续揭牌运行。截至目前，该市集团化办学改革已初见成效，灵宝市被评为河南省第二批集团化办学改革先行区；三门峡市外国语中学教育集团、灵宝市第四小学教育联盟、灵宝市第三小学教育集团、卢氏县第五教育集团等4个教育集团先后被认定河南省义务教育阶段优质教育集团。

　　建一所优一所，弱一所带一所。截至今年秋季开学前，河南省共有集团学校3424个，参与集团化办学学校11239所，整体覆盖率达到53%，逐步扩大优质教育资源总量，这些优质教育资源的集聚扩展，整体提升了全省义务教育优质均衡发展水平，使得家门口的名校越来越多。

　　据了解，下一步，河南将继续鼓励各地采取“名校+薄弱校”“名校+乡村校”“名校+新建校”等多种形式实施集团化办学，迅速提升薄弱学校、乡村学校、新建学校的办学水平和教育质量，深入挖掘典型案例培育省级特色学校，培育更多新优质学校，并逐步扩大比例，形成“省、市、县”三级培育体系，办好人民群众满意的教育。